I Gminny Przegląd Piosenki Przedszkolnej w GCK w Ziółkowie.
25 kwietnia oddział przedszkolne A i B wzięły udział w I Gminnym Przeglądzie Piosenki Przedszkolnej w GCK w Ziółkowie.
(więcej…)Trzeci etap projektu edukacyjnego Mali Wielcy Odkrywcy.
Trzeci etap programu MALI WIELCY ODKRYWCY już za nami.
(więcej…) [Top]VIII Powiatowy Konkurs Recytatorski „Żyję Zdrowo”.
Szkolne eliminacje do konkursu odbyły się 9 kwietnia. Wzięły w nich udział Lena i Gaja oraz Liwia i Odetta.
(więcej…) [Top]Rocznica Konstytucji 3 Maja.
W uroczystej oprawie obchodziliśmy kolejną rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja.
(więcej…) [Top]Sadzenie lasu.
W czwartek, 11 kwietnia kolejny raz uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w akcji zalesieniowej „ Posadź swoje drzewo” na terenie Lasów Kozłowieckich.
(więcej…) [Top]
Nie zawsze słodkie musi oznaczać nie zdrowe…
Warto od najmłodszych lat uczyć dzieci zdrowego odżywiania i czerpania przyjemności z jedzenia zdrowych, estetycznie podanych, a przede wszystkim własnoręcznie wykonanych posiłków.
(więcej…) [Top]Zdrowe śniadanie!
Oddział przedszkolny „B” w ramach kwietniowego challengu „Zdrowa śniadaniówka” samodzielnie przygotował i zjadł 🙂 przepyszne wiosenne kanapeczki:) Było pysznie, kolorowo i twórczo 🙂
(więcej…) [Top]Ekoroboty.
My nie śmiecimy i Ekoroboty ze śmieci robimy! Klasa trzecia i jej recyklingowe stwory.
(więcej…) [Top]Czekoladowy Autobus.
4 kwietnia do Szkoły Podstawowej w Spiczynie zawitał długo wyczekiwany gość – mianowicie „Czekoladowy Autobus”.
(więcej…) [Top]Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki
21 marca to nie tylko początek kalendarzowej wiosny, ale również Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki.
(więcej…) [Top]Witaj Pani Wiosno!
W dniu 22 marca 2024 pogoda na sali gimnastycznej w Szkole Podstawowej w Spiczynie niczym nie przypominała tej za oknem.
(więcej…) [Top]Marzanno, Marzanno!
Marzanno, Marzanno
Ty zimowa Panno
My Cię już nie lubimy i Wiosnę zaprosimy!
(więcej…) [Top]Lekturowe pudełka.
Uczniowie klasy VI omawiając na lekcjach języka polskiego „Hobbita” podjęli próbę zamknięcia lektury w pudełku. Ukryli tam przedmioty, które były związane z akcją książki, a następnie wyjaśniali ich związek z treścią lektury. Efekty prezentujemy poniżej:
[Top]